Open Access

Berlins Forschung soll sich öffnen

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Warnecke, Tilmann
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Zeitungsartikel
Sprache der Publikation: 
Deutsch
Erscheinungsdatum: 
19. Oktober 2015
Erscheinungsort: 
Berlin
Erschienen in: 
Tagesspiegel / www.tagesspiegel.de

Teaser:

"Der Senat hat eine Open-Access-Strategie für die Wissenschaft in Berlin verabschiedet. Bis 2020 sollen zwei Drittel aller Fachzeitschriftenartikel aus Berliner Unis öffentlich zugängig sein"

Internet-Referenz

Open Access Week – continuing on the journey

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Johnson, Ben
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Internetdokument
Sprache der Publikation: 
Deutsch
Erscheinungsdatum: 
20. Oktober 2015
Verlag: 
Oxford University Press
Erschienen in: 
OUPBlog
Internet-Referenz

Return of the Big Brands: How Legacy Publishers Will Coopt Open Access

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Esposito, Joseph
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Internetdokument
Sprache der Publikation: 
Englisch
Erscheinungsdatum: 
14. Oktober 2015
Erschienen in: 
The Scholarly Kitchen
Internet-Referenz

Der ewige Streit um den Zugang zum Wissen

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Lau, Johannes
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Zeitungsartikel
Sprache der Publikation: 
Deutsch
Erscheinungsdatum: 
21. August 2015
Erscheinungsort: 
Wien
Erschienen in: 
http://derstandard.at

Teaser:

"Die Open-Access-Bewegung verspricht freien Zugang zu Forschungsergebnissen – Kritiker orten eine Zwangsverpflichtung"

Internet-Referenz

Dalla crisi della comunicazione scientifica alle strategie Open Access: nuovi modelli di circolazione del sapere

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Alosi, Benedetta
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Hochschulschrift
Sprache der Publikation: 
Italienisch
Erscheinungsdatum: 
14. Oktober 2005
Erscheinungsort: 
Rom
Verlag: 
Università degli Studi di Roma “La Sapienza” Scuola Speciale per Archivisti e Bibliotecari Indirizzo Bibliotecario
Umfang: 
177 Seiten

Tesi di specializzazione thesis, Universita' di Roma "La Sapienza".

Abstract: Weiterlesen

Internet-Referenz

The role of open access in fostering knowledge sharing and collaboration in Ethiopia: a case study

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Alemu, Getaneh
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Hochschulschrift
Sprache der Publikation: 
Englisch
Erscheinungsdatum: 
1. Januar 2009
Erscheinungsort: 
Tallinn
Verlag: 
Tallinna Ülikool

Master thesis International Master in Digital Library Learning 2009, Tallinn

Abstract: Weiterlesen

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Mandatory Open Access Publishing for Electronic Theses and Dissertations: Ethics and Enthusiasm

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Charbonneau,Deborah H.; Priehs, Michael
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Zeitschriftenaufsatz
Sprache der Publikation: 
Englisch
Erscheinungsdatum: 
17. Januar 2013
Verlag: 
Elsevier
Erschienen in: 
The Journal of Academic Librarianship
Band/Heft/Nummer: 
3-4
Jahrgang: 
40
Seiten von-bis: 
228–233
DOI: 
10.1016/j.acalib.2012.12.003

Abstract:

"This article argues against policies that require students to submit theses and dissertations to electronic institutional repositories. The article counters a variety of arguments often used to justify this practice. In addition, the article reports on the results of an examination of electronic thesis and dissertation policies at more than 150 university libraries and graduate schools, offering a system of criteria and scoring for ranking these policies according to their respect for student copyright and intellectual property."

Internet-Referenz

[Rezension zu:] HARTMANN, THOMAS : Urheberrecht in der Bildungspraxis : Leitfaden für Lehrende und Bildungseinrichtungen / Thomas Hartmann. DIE. – Bielefeld : Bertelsmann, 2014.

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Ludewig, Karin
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Rezension
Sprache der Publikation: 
Deutsch
Erscheinungsdatum: 
14. August 2015
Erschienen in: 
Zeitschrift für Bibliothekswesen und Bibliografie (ZfBB)
Band/Heft/Nummer: 
3-4
Jahrgang: 
62
Seiten von-bis: 
221-222
DOI: 
10.3196/18642950156234124

Volltext

 

Karin Ludewig, Rezension von:

Thomas Hartmann, Urheberrecht in der Bildungspraxis. Leitfaden für Lehrende und Bildungseinrichtungen. Hrsg.: Deutsches Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen. Reihe: Perspektive Praxis. W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld, 2014. 120 Seiten. ISBN: 978-3-7639-5441-4; Preis: 19,90 €; auch erhältlich als E-Book (im pdf- oder epub-Format).

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Der grüne Weg als Sackgasse?

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Golla, Sebastian J.; Lück, Benjamin
Untertitel & Titelzusatz
Untertitel: 
Zur Rechtsnatur des sogenannten Zweitveröffentlichungsrechts nach § 38 Absatz 4 UrhG
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Zeitschriftenaufsatz
Sprache der Publikation: 
Deutsch
Erscheinungsdatum: 
1. Juli 2015
Band/Heft/Nummer: 
7
Jahrgang: 
59
Seiten von-bis: 
550-555
Bezüge
Gesetzesbezug (Node): 
Internet-Referenz

Das Zweitveröffentlichungsrecht des § 38 Absatz 4 UrhG – Möglichkeiten und Grenzen bei der Anwendung in der Praxis

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Bruch, Christoph; Pflüger, Thomas
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Zeitschriftenaufsatz
Sprache der Publikation: 
Deutsch
Erscheinungsdatum: 
1. Juli 2014
Band/Heft/Nummer: 
5
Jahrgang: 
58
Seiten von-bis: 
389-394
Bezüge
Gesetzesbezug (Node): 
Internet-Referenz
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