Breite Unterstützung für eine umfassende Verbesserung des Urheberrechts für Bildung und Wissenschaft
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Freie Tags
- Auswertung
- Digitalisierung
- Institutional Mandate
- Kopienversand
- Öffentliche Zugänglichmachung
- Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht & Forschung
- Schrankenregelung
- Umfrage
- Wiedergabe von Werken an elektronischen Leseplätzen in öffentlichen Bibliotheken
- Wissenschaftsklausel
- Zweitverwertung
- § 52a UrhG (DE)
- § 52b UrhG (DE)
- § 53a UrhG (DE)
Abstract
In dem vorliegenden Dokument werden die ersten Ergebnisse der Umfrage "Was erwarten Sie in Ihrer Arbeit in Bildung und Wissenschaft von den Regelungen im Urheberrecht?" präsentiert; es wird eine zweite Auswertungsrunde angekündigt, die sich mit den offenen Fragen der Umfrage auseinandersetzt (vgl. S. 32 im pdf).
Gliederung des Dokuments:
1 Hintergrund
1.1 Warum eine Befragung der in Bildung und Wissenschaft Tätigen zum Urheberrecht?
1.2 Zusammensetzung der Stichprobe
1.3 Methodischer Ansatz
2 Ergebnisse im Überblick
2.1 Zu § 52a UrhG
2.2 Zu § 52b UrhG
2.3 Zu § 53a UrhG
2.4 Zur Alternative "Schrankenregelungen vs. allgemeine Wissenschaftsklausel"
2.5 Zum Zweitverwertungsrecht
2.6 Zu einem "Institutional Mandate"
2.7 Zur Frage der freien Verfügbarkeit des öffentlich geförderten Wissens
3 Politische Konsequenzen und Forderungen
4 Ergebnisse im Einzelnen
4.1 Zu den Schrankenregelungen, die bei den letzten beiden Anpassungen des Urheberrechts 2003 und 2008 in das Gesetz eingefügt wurden
Fragenkomplex 2: UrhG § 52a regelt die „öffentliche Zugänglichmachung“, also die Online-Verfügbarkeit von Werken für Unterricht und Forschung. Wie schätzen Sie diese Regelung ein?
Fragekomplex 3: Nutzung digitalisierter Bestände aus Bibliotheken und ähnlichen Einrichtungen
Fragenkomplex 4: Kopienversand
4.2 Fragen nach zukünftigen Regelungen
Fragekomplex 5: Schrankenregelung vs. Wissenschaftsklausel
Fragekomplex 6: Zweitverwertungsrecht
Fragekomplex 7: Werke aus öffentlichen Mitteln
Bezug zu Gesetzen/Artikeln
Bezug auf andere Publikation
Volltext Internetadresse
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