Enquête-Kommission “Internet und digitale Gesellschaft” - Projektgruppe Bildung und Forschung

Zur Überwindung einer Nulllösung beim Wissenschaftsurheberrecht erst einmal in Richtung eines Zweitverwendungsrechts

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Aktionsbündnis "Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft"
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Pressemitteilung
Sprache der Publikation: 
Deutsch
Erscheinungsdatum: 
5. Juni 2012
Erscheinungsjahr: 
2012
Erscheinungsort: 
Berlin
Verlag: 
Aktionsbündnis "Urheberrecht für Bildung und Wissenschaft"
Erschienen in: 
www.urheberrechtsbuendnis.de

Volltext:

Pressemitteilung 02/12

vom 5. Juni 2012 Weiterlesen

Internet-Referenz

Projektgruppensitzung als öffentliches Expertengespräch am 7. November 2011

VerfasserIn / HerausgeberIn: 
Projektgruppe Bildung und Forschung der Enquete-Kommission Internet und Digitale Gesellschaft
Publikationsinformationen
Publikationstyp: 
Sammelband
Sprache der Publikation: 
Deutsch
Erscheinungsdatum: 
7. November 2011
Erscheinungsjahr: 
2011
Erscheinungsort: 
Berlin
Erschienen in: 
www.bundestag.de/internetenquete/

Protokolle und Stellungnahmen der Sitzung vom 07.11.2011

Beschreibungstext:

"Wenn wir nicht den digitalen Wandel gestalten, wird der Wandel uns gestalten" – dies war der gemeinsame Nenner des Expertengespräches der Projektgruppe Bildung und Forschung am 7. November 2011. Sechs Sachverständige aus den Bereichen IKT- Forschung, Medienwissenschaft und Bibliothekswesen waren auf Einladung der Projektgruppe in den Bundestag gekommen."

Internet-Referenz

Digitale Inhalte für die Bildung und die Lobby der Leser, ein Artikel in der ZEIT

"Die Situation der öffentlichen Bibliotheken angesichts der Digitalisierung und Vernetzung ist paradox. Obwohl es technisch kein Problem ist, ihre Bestände vollständig ins Internet zu bringen, gibt es legale und politische Hürden. Es dürfte das erste Mal sein, dass sich der Westen dafür entscheidet, eine verfügbare Technologie nicht voll auszunutzen – und das in einer so entscheidenden Frage wie der Bildung." Weiterlesen

Inhalt abgleichen